Skorokhodova Olga Ivanovna: sessizlik ve karanlıkta yaşam

2024 Yazar: Leah Sherlock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 05:52

Skorokhodova Olga Ivanovna, kaderin iradesiyle kendini zor bir yaşam durumunda bulan ünlü bir yazardır. Çocuklukta görme ve işitme duyusunu kaybeden, asil insanlara bakmakta, soyundan gelenlere büyük bir edebi miras bırakarak kendini yeterince gerçekleştirmeyi başardı. Eserlerinin metinleri, hayal gücünün özellikleri ve çevredeki dünyanın sağır-kör bir kişi tarafından algılanmasının özellikleri hakkında en ilginç materyali içerir.

Olga Ivanovna Skorokhodova, şiirleri işitme ve görmeden yoksun bir kişinin iç dünyasına nüfuz etmesine yardımcı olur, hayata samimi bir ilgi ve neşe getirmeyi başardı ve bunu genç nesillere nüfuz eden edebi satırlarda ikna edici bir şekilde aktardı. Bugünle ilgili olan bu kayıtlar gelecekte talep görecektir. Profesör I. A. Sokolyansky, çalışma arkadaşları ve arkadaşları sayesinde Olga Skorokhodova'nın kendi biyografisi gerçekleşti: yaratıcı vebilimsel.

Skorokhodova Olga Ivanovna: biyografi

Olga Skorokhodova, 1911'de Kherson yakınlarındaki küçük Belozerka (şimdi smt) köyünde doğdu. Annem bir din adamının ailesinde yarı zamanlı çalıştı ve Birinci Dünya Savaşı sırasında orduya alınan babası aileye geri dönmedi. 8 yaşında, kız menenjit hastasıydı ve komplikasyonları 14 yaşına kadar duyma ve görme yeteneğinden tamamen yoksun kalmasıydı. 1922'de annesinin ölümünden sonra kısa bir süre akrabalarının yanında yaşadı, ardından bir körler okuluna (Odessa şehri) kaydoldu.

Olga aç yıllarını bu kurumda atlatmayı başardı ama kimse hiçbir şey duyamayan ve göremeyen bir kızla bireysel olarak çalışmak istemedi. Olga öğretmeni hiç duymadığı için, kör çocuklarla sınıftaki varlığı işe yaramazdı. Ayrıca okul sık sık bir yerden başka bir yere naklediliyordu, teknik eleman sıkıntısı vardı, bu yüzden görme engelli çocuklar kendi kendilerine hizmet etmek zorunda kaldılar.

I. A. Sokolyansky'nin vesayeti altında

Son işitme kaybı, vestibüler aparat bozuklukları ile desteklendi: Olga Ivanovna Skorokhodova yürümekte zorluk çekmeye başladı, sık sık baş dönmesi yaşadı. Sağır-kör kız, Kharkov'da çalışan ve Sağır-Körler için Okul Kliniği'ni organize eden Profesör Ivan Afanasyevich Sokolyansky'ye bildirildi. 1925 yılında oraya nakledilen Olga'ya yeni ortama alışması için süre verilmiş, ardından profesör işitme kaybı sonrası bozulan sözlü konuşmasını eski haline getirmeye başlamıştır.

Olga'nın büyüdüğü kurum çok rahattı ve az sayıda öğrencisi vardı: her biri bireysel bir yaklaşıma sahip 5 ila 9 kişiden oluşan sınıflar için öğretmenli kişisel bir yer vardı. Ayrıca kurum, fiziksel egzersizler, ortak oyunlar ve diğer eğlence etkinlikleri için ortak bir salonla donatıldı. Bahçe, patikalar, çitlerle çevrili çiçek tarhları, çimenler ve spor oyunları için oyun alanlarıyla çevrelendi. Yaz aylarında, topraklarına salıncaklar kuruldu, masa oyunları için masalar çıkarıldı ve hamaklar asıldı.

Anlayın, hissedin, yazın

Sokolyansky, sağır-kör çocuklarla yaptığı çalışmada, onlardan en basit biçimde bile olsa, iç gözlem yoluyla onlardan yararlanmayı amaçladı ve onlara kendileri ve kendi deneyimleri hakkında konuşmayı da öğretti.

Olga ile birlikte, onun yazma tekniğine tam olarak hakim olmasını beklemeden, günlük olayları tanımlamaya başladılar ve her birini 20 defaya kadar yeniden yazarak düzenli olarak önceki girişlerine geri döndüler. Olga Ivanovna Skorokhodova, yazılı ve edebi konuşmayı incelerken, açıklanan gözlemleri düzenledi ve gerçekleri değiştirmedi. Kız, dışarıdan herhangi bir müdahale ve dışarıdan gelen hikayeler olmadan kayıtları kendi başına tuttu. Alıştırma amacıyla (düzenleme değil), öğretmenlere, 17 yılı aşkın özenli çalışmanın ilk kitabı yayınlamak için yeterince biriktirdiği, zaten tamamen bitmiş materyali gösterdim. Bu arada, basacağım zamanOlga Skorokhodova'nın el yazmaları hiçbir zaman editoryal düzeltmelere tabi tutulmadı.

Bireysel bir programda orta öğretim alan Skorokhodova Olga Ivanovna, Pedagoji Üniversitesine girmeye karar verdi. Aynı zamanda yazar Maxim Gorky ile aktif olarak yazışmaya başladı. Kızın ve tüm Sovyet vatandaşlarının parlak planları, Skorokhodova Olga Ivanovna'nın Kharkov'da yaşadığı Büyük Vatanseverlik Savaşı tarafından yok edildi. 1944'te Moskova'ya taşındı ve burada I. A. Sokolyansky'nin rehberliğinde Defektoloji Enstitüsü'nde bir iş buldu.

İlk yayınlar

İlk kitabı, Dünyayı Nasıl Algılıyorum, okuyucunun dikkatine 1947'de sunuldu. İçinde yazar, işitme ve görme olmaksızın insanlarda bulunan çeşitli hassasiyet türlerini çok ince bir şekilde tanımladı: dokunma, sıcaklık ve tat duyumları, titreşimsel duyu, koku.

Özellikle ilgi çekici olan, Olga'nın duygularını analiz ederken aynı zamanda çevrelerindeki dünyayı görebilen ve duyabilen insanların izlenimlerini anlamaya ve tanımlamaya çalıştığı kayıtlardır. Yazarın kendi gözlemleri, bir kişinin doyduğu bilginin, yaşadığı dünyanın sınırlarını önemli ölçüde genişletebileceğini açıkça göstermiştir. Yayımlanan kitap, okuyucuya mutlak karanlık ve ezici bir sessizlik içinde yaşamaya zorlanan bir kişinin ruhsal gelişim sürecini tam olarak gösterdi. 1954, kitabın ikinci bölümünün yayınlanmasıyla dikkat çekti: "Çevremizdeki dünyayı nasıl algılıyorum, temsil ediyorum ve anlıyorum", önsözBu, I. Sokolyansky tarafından tanımlanan, kendini gözlemleme üzerine özenli ve uzun vadeli çalışmasının sistemiydi.

Olga Skorokhodova: yaratıcı miras

Olga Ivanovna Skorokhodova'nın eserleri tüm dünyada yaygın olarak bilinir hale geldi ve birçok dile çevrildi. Görme ve duyma fırsatı bulamayan bir kişinin yaşam tecrübesi, kendisini zor durumda bulan insanlara örnek olur ve gelişim tarihi, bilim için paha biçilmez bir materyal ve psikiyatri alanında metodolojik bir rehberdir, psikoloji ve pedagoji.

Çok sayıda şiir ve popüler bilim makalesinin yazarı olan Skorokhodova Olga Ivanovna, son günlerine kadar Moskova Defectology Enstitüsü'nde araştırmacı olarak çalıştı. Hayatı boyunca zifiri karanlıkta yaşamayı ve susmayı başaran maksatlı güçlü kişilik 1982 yılında hayata gözlerini yummuştur.