2024 Yazar: Leah Sherlock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 05:52
L. N. Tolstoy sadece yetişkinler için yazmadı. Çocukların dünyayı keşfetmelerini istedi. Yazar, çocuklar için açıklayıcı hikayeler ve eğitici hikayeler yarattı.
Yasnaya Polyana'da Okul
Genç Lev Nikolayevich, 1850'de mülkünde ilk kez köylü çocuklar için bir okul açtı. Çocukların bilgiye çekildiğini, ancak çalışacakları bir yer olmadığını gördü. Ancak Tolstoy, yeni Lomonosov'ların ve sadece yetenekli çocukların uzak köylerde “gizli” olduğuna inanıyordu - ülkenin geleceği.
Sivastopol kampanyası uzun süre köylü çocuklarla çalışmasına izin vermedi. Döndüğünde okulu yeniden açarak çocukların ilgisini çekmeye çalışır. Deneme yanılma yoluyla çocukları geliştirmenin yollarını arar.
Bir keresinde Yasnaya Polyana okulundan önce kendisine öğretildiği gibi öğrencisinden yazmasını istedi ve basit bir hikayenin her satırında “dövdü” ve “bağırdı” kelimeleri vardı. Zamanının öğretmenlerinin ve filozoflarının eserlerini okumak, yurtdışına seyahat etmek, her yerde L. Tolstoy rol modelleri aradı. Ama hiçbir şey bulunamadı.
Kendi başlarınakuralları, tekrar çocuklara alfabeyi, aritmetiği, Tanrı'nın kanununu öğretmeye başlar, çocukları ilgilendirmeye çalışır. Dersler sınıflarda ve açık havada yapıldı. Çocuklar sadece eve gitmek istemediler, bilgiye çok çekildiler. Ancak yetkililer, kontun eylemlerini tehlikeli olarak değerlendirdi. 1862'de okul kapatılmak zorunda kaldı. Ancak yazar çocuklar için hikayeler yaratmaya devam etti.
Önümüzde küçük bir şaheser var - "Çimlerin üzerinde ne tür bir çiy olur." Birkaç cümle büyük zorluklarla yazılmıştır. L. Tolstoy en doğru kelimeleri seçti. Sonuç harika ve çok parlak.
Büyük dünyada neler görülebilir
Güneşli bir sabahta çimenlerin üzerinde çiyle buluşabilir ve yanından yürüyebilirsiniz. Yazar durdu, ona dikkatlice baktı ve çimlerin üzerinde ne tür bir çiy olduğunu gördü. Birçok kişi tarafından görüldü, ancak çok azı ona bu kadar özen gösterdi. Tolstoy şiirsel bir hikaye yaptı.
Yazarın kullandığı kelimeleri açıklama
Yazar çiy elmasları diyor çünkü güneşte değerli bir taş gibi parlıyor. Hangi renklerle parlıyor? Sarı, kırmızı, mavi. Gökkuşağının renkleri küçük ışıltılı ve yanardöner damlacıklarda toplanmıştır. Bu sözlerle çiğin olağanüstü güzelliğini aktarıyor.
Kadife ipekten yapılmış yumuşak tüylü bir kumaştır. Dokunmak için güzel ve hoş. Onunla yazar, tüylü bir yaprağı karşılaştırır. Neden? Niye? Herkes düşündükten sonra bu soruyu cevaplayabilir. Birçoğu böyle yapraklar gördü. Bir yandan yoğun, diğer yandan hassastırlar.ve yumuşak. Bitkiye öksürük otu denir. Her yerde yetişir. Yanağa bir taraf uygulanırsa, o zaman bir anne gibi hassas, diğeri ise bir üvey anne gibi pürüzlüdür. Sadece bu bitkinin böyle nitelikleri yoktur. Bunu düşünürsen başka çeşitler de düşünebilirsin.
Kısa bir hikaye-şiirde "Çimenlerin üzerinde ne tür bir çiy var" Tolstoy sadece çiyi değil, aynı zamanda çimenleri de anlatmayı başardı.
Yazarın kullandığı kelimeler
Yazar çiği elmas ve mermerle karşılaştırır. Karşılaştırma, "nasıl" sorusuna cevap verebilecek bir kelimedir. Buna "tam olarak" zarfını veya "benzer" sıfatını uygulayabilirsiniz. Karşılaştırmalara ek olarak, sıfatlar ve metaforlar kullanır. Sabahı "güneşli", çiy topu "parlak". Çimlerin üzerindeki çiy budur.
Yaprak neye kıyasla? Hikayeden bir fincan ve kadife ile olduğu açıktır. Bunlar metaforlar.
Yazar gördüklerinden nasıl bir ruh hali içinde?
Tolstoy, çimenlerin üzerinde ne tür bir çiy olduğunu şaşkınlık ve zevkle görür. Duygularını küçük okuyucuya iletmek istiyor, böylece çimlerin üzerinde yürüyüp yuvarlak çiy damlasını dikkatle tatsın. Yaprağı dikkatlice bir tüpe katlar ve ağzınıza getirirseniz, dünyanın en lezzetli içeceği içine yuvarlanır - küçük bir çiy damlası.
Hangi sonuçlar çıkarılabilir
Kurgusal bir hikaye, çiy ve çimenin şiirsel bir tasvirini okuduk. Yazarla birlikte güzelliklerini gördük ve sıradanlığın içindeki sıra dışı olanı keşfetmenin sevincini yaşadık.
Önerilen:
Temel sanatsal teknikler. Bir şiirde sanatsal teknikler
Sanatsal teknikler ne içindir? Her şeyden önce, işin belirli bir üsluba karşılık gelmesi için, bu da belirli bir görüntü, ifade ve güzellik anlamına gelir. Ayrıca yazar, bir çağrışım ustası, bir söz sanatçısı ve büyük bir tefekkür sahibidir. Şiir ve düzyazıdaki sanatsal teknikler metni derinleştirir
İlya Repin. Sanatçının resimleri, dönemin bir tür sanatsal tarihçesi olarak
19. yüzyılın gerçekçi resminin en yüksek başarıları, aralarında Ilya Repin'in özel bir yer işgal ettiği seçkin Rus sanatçıların isimleriyle ilişkilidir. Bu ustanın resimleri ve eserleri bütün dünyalardır ve görüntü galerisi son derece çeşitlidir
"Şemyakin'in Mahkemesinin Hikayesi": arsa, sanatsal özellikler
İlgilendiğimiz eser, belki de 17. yüzyılın en popüler anıtıdır. Adı daha sonra bir atasözü bile oldu: "Şemyakin Mahkemesi" haksız yargılama, bunun bir parodisi anlamına gelir. The Tale of the Shemyakin Court'un şiirsel ve dramatik uyarlamaları ve popüler yeniden üretimi bilinmektedir
"Kötü bir şirkette": bir özet. "Kötü toplumda" - V. G. Korolenko'nun bir hikayesi
"In Bad Society"nin özetini aktarmak için birkaç önemsiz cümle yetmez. Korolenko'nun yaratıcılığının bu meyvesi bir hikaye olarak kabul edilse de, yapısı ve hacmi daha çok bir hikayeyi andırıyor
"Bir Sindirella Hikayesi": modern bir prenses hakkında bir filmin aktörleri ve özellikleri
Ünlü bir masal kahramanı olan Külkedisi hakkında birçok efsane bestelenir, şarkılar söylenir, filmler oynanır. Film endüstrisi zaman zaman klasik peri masalının yeni, modern uyarlamalarını izleyiciye sunuyor
