Didaktik karmaşık ve ilginç bir konudur

Didaktik karmaşık ve ilginç bir konudur
Didaktik karmaşık ve ilginç bir konudur

Video: Didaktik karmaşık ve ilginç bir konudur

Video: Didaktik karmaşık ve ilginç bir konudur
Video: 5 Dakikada Daredevil 1. Sezonda Neler Oldu? 2024, Haziran
Anonim
didaktik
didaktik

Didaktik, pedagojinin genel öğrenme ve eğitim teorisiyle ilgilenen dallarından biridir. Bu terimin yazarı, tanınmış bir Almanca öğretmeni olan Rathke olarak kabul edilir. "Didaktik" kavramını ilk olarak derslerinde kullandı. Kelimenin kökeni Yunanca "didaktikos" ve "öğrenme ile ilgili" anlamına gelen "didasko" ile öğretme, kanıtlama, açıklama sanatı ile bağlantılıdır.

Bir bilim olarak didaktik

Didaktik bilimsel bir disiplindir ve sadece teoriyi değil, aynı zamanda öğretim pratiğini de araştırır. Herhangi bir bilim gibi, didaktiğin de kendi konusu ve nesnesi vardır. Konu, bir kişinin yetiştirilmesi ve eğitimi için bir araç görevi gören eğitimdir. Amaç, tüm yönleriyle gerçek öğrenme süreçleridir: eğilimler, özellikler, düzenlilikler. Pedagojinin temel teorik çekirdeğini oluşturan didaktik, neyin ve nasıl öğretileceğine ilişkin soruları yanıtlamaya yardımcı olur. Kaliteli bir eğitim süreci ve eğitim için didaktik çok gereklidir. Eğitim onun ana ilgi alanıdır. Bu, modern dünyada özellikle ağırlaştırılmıştır, çünkü herhangi bir bilgi alanındaki bilgi miktarı hızla artmaktadır.artar ve güncellenir.

didaktik eğitimi
didaktik eğitimi

Genel ve özel didaktik. Görevleri

Genel didaktik daha geniş bir kavramdır, çünkü öğrencilere kesinlikle tüm eğitim seviyelerinde ve tüm konularda neyin, hangi amaçlarla ve nasıl öğretileceği ile ilgilenir. Öte yandan, konu yöntemleri (özel didaktik), belirli disiplinleri öğretmek için teorik temelleri geliştirir. Bu didaktiklerin her ikisi de birbiriyle ilişkilidir: genel, özelin temeli olarak hareket eder ve aynı zamanda araştırma sonuçlarına dayanır. Didaktiğin ana görevleri, öğrenme sürecinin açıklanması ve tanımlanması, uygulanması için koşulların önerilmesi, yeni öğrenme sistemleri ve teknolojilerinin oluşturulmasıdır.

Didaktik sistemler

Didaktik bir sistemdir ve bu tür sistemlerin üç türü vardır: geleneksel, pedosentrik ve modern. Geleneksel sistemde, öğretmene ve onun faaliyetlerine anahtar rol verilir. Öğrencilerde sadece teorik bilgi ve pratik beceriler değil, aynı zamanda değer-ahlaki fikirler de oluşturmalıdır. Yaygın olarak kullanılır, sistematize edilir, ancak otoriterdir. Pedosentrik sistemin merkezinde çocuk vardır. Eğitim süreci, yeteneklerine ve ilgi alanlarına bağlıdır, faaliyet sürecinde bilgi edinilir. Ancak sistematiklik kaybolur, malzeme düzensiz bir şekilde seçilir. Modern didaktik sistem, önceki iki sistemin en iyisini birleştirmiştir.

Jan Amos Comenius

Harika didaktik
Harika didaktik

Bu, onu bilimsel bir sistem olarak ilk kez sunduğu "Büyük Didaktik" çalışmasının yazarıdır.bilgi. Onun ortaya koyduğu didaktik ilkeler büyük önem taşımaktadır. Başlıcaları, görünürlük ilkesi, tutarlılık, öğrenmenin sistematik ve fizibilitesi, öğrenme bilinci, bilişsel yeteneklerin gelişimi ve asimilasyonun gücünü içerir. Bugün hala kullanılan sınıf-ders öğretim sistemini öneren de Comenius'tu.

Önerilen: