Puşkin'in Lyceum dönemi. Puşkin'in lise dönemindeki eserleri

2024 Yazar: Leah Sherlock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 05:52

Puşkin ilham peşinde koşmadı. Her zaman ve her yerde yazabilirdi - yürüyüşte, sınıfta, bahçede, dua sırasında. 16 yaşındaki şair, “Arisarchus'uma” şiirinde şiirlerinin nasıl doğduğunu anlatıyor: “Düşüneceğim, ellerimi sallayacağım, aniden tekerlemelerle konuşacağım.”

Hafızadan silinmiş çocukluk. Sadece Lyceum'u hatırladım

Puşkin'in biyografisi gibi bir şeyi ele alırsak, başlangıç noktası lise dönemidir. Bir şair alanında bir klasiğin oluşumunu tanımlayan yaşamın bu aşamasıdır. Yedi yaşına kadar Puşkin, kapalı, kasvetli, sessiz, sakar, bulutlu bir görünüm ve her şeye ağır tepki veren bir çocuk olarak büyüdü. Bazen neredeyse zihinsel engelli olduğu izlenimini verdi.

Ve Sasha sadece sevilmeyen bir çocuktu. Ebeveynlerinden bir damla hassasiyet görmedi. Hem Nadezhda Osipovna hem de Sergei Lvovich, kız kardeş Olga ve özellikle küçük erkek kardeş Levushka tarafından iyi muamele gördü. Puşkin'in Lyceum dönemi şiirlerinin bu yüzden sevgi dolu bir anne imgesi içermemesinin nedeni bu değil mi?

Sadece bebek bakıcısı ve büyükanne

Ve Puşkin'in lise döneminde dadı Arina Rodionovna ve peri masalları hakkında çok şey duyduk. "Rüya" şiirindeki ilham perisi "anne" şeklinde görünür. Arina Rodionovna'nın anılarından ilham aldı. Aynen öyleayrıca "Dubrovsky" hikayesinde dadı Orina Egorovna'nın prototipi oldu.

Ve çocuğun "amcası" olan ve onu içtenlikle seven Arina Rodionovna'nın damadı Nikita Timofeevich, Kaptanın Kızı'ndan sadık hizmetçi Savelich'e benziyor. Hayatı boyunca barchuk Sasha'yı çok seven Kozlov, Svyatogorsk manastırının mezarlığına yaptığı son yolculuğunda onu uğurlayacak. Bu insanlar, şairi kim olduğu için gerçekten takdir eden birkaç kişiden biri.

Gece Okumaları

Genç Puşkin'deki değişim, sevgisi, bakımı ve masallarıyla bir dadıya sahip olması sayesinde aniden oldu. Köyünde gencin yazı geçirdiği büyükanne Maria Alekseevna Gannibal ile iletişim de etkiledi.

Sasha tanınmaz haldeydi. Artık bir köşede çömelmiş oturmuyor, odaların etrafında koşuyor, sandalyelerin üzerinden atlıyor, yüksek sesle gülüyordu. Kıpır kıpır oldu, kıpır kıpır. Ya da Lyceum'daki akranlarının daha sonra ona dediği gibi Cricket.

Edebiyatla erken bir ilgisi vardı. Sekiz yaşında, akıcı bir şekilde okudu ve iyi yazdı. Geceleri gizlice babasının devasa kütüphanesine gitti ve eski yazarların, Fransızca, Rusça'nın kitaplarını karıştırdı. Aynı yaşta beste yapmaya başladı. İlk eserler Fransızca idi. Bunlar öğretmenleri ve öğretmenleri için epigramlardır. Leva'nın erkek kardeşine göre, mükemmel bir hafızası vardı ve 11 yaşında "Fransız edebiyatını ezbere biliyordu."

En büyük torunuma ne olacağını bilmiyorum

Öyle dedi Sasha'yı çok seven ve ona çok bağlı olan Maria Alekseevna. Gelecek için endişeliydioğlan. Torun, kitap avcısı olmasına rağmen, kötü çalıştı. Öğretim görevlileri onun da rüzgarlı, anlamsız olduğundan şikayet etti. Maria Alekseevna, değişmezse hayatının nasıl gideceği konusunda endişeliydi.

Tanrıya şükür, Sasha değişti! Ancak sessiz bir kızın ateşli bir mizaca sahip bir gence dönüşmesi, aileye çok fazla sorun getirdi. Ne öğretmenler ne de ebeveynler onu engelleyemezdi. Ve çocuğu katı bir rejime sahip kapalı bir eğitim kurumuna verme fikri vardı. Prestijli, yeni açılan Tsarskoye Selo Lyceum'u seçtiler.

12 yaşındaki Sasha giriş sınavlarını başarıyla geçti. Ayrıca, Puşkin'in lise döneminden kısaca bahsedecek olursak, oraya çeşitli yaşam deneyimleri ve kitaplardan derlenen bilgilerle geldi. "İlk ve paha biçilmez arkadaşı" Ivan Pushchin, sınıf arkadaşlarının Alexander Sergeevich'in gelişiminde onlardan önde olduğunu öğrendiklerinde oldukça şaşırdıklarını hatırlattı.

Sıkı ve koku yapmıyor

Ancak, Lyceum'da özel bir katılık yoktu. Diğer eğitim kurumlarının aksine, Puşkin'in lise döneminde bile bedensel ceza kaldırıldı. Genel olarak atmosfer liberal, demokratikti.

Kriketi öğretmek kolaydı. Puşkin'in hoşlanmadığı konuların öğretmenleri ondan özel bir talepte bulunmadı. Bu yüzden, Sasha'nın bu bilime karşı tutumunu bilen matematik öğretmeni onu sadece azarladı.

Fakat Puşkin Rus ve yabancı edebiyata hayrandı. Ve her zaman olduğu gibi, bir sürü kurgu, tarihi kitap okudum.

Arkadaşlar-lise öğrencileri kendi edebiyat çevrelerini oluşturdular. El yazısıyla yayınlandıdergiler, zamanın klasiklerinin eserlerine dayanan oyunlar oynadı.

Bu sayede diğer lakabı Fransızca olan (bu dilin bilgisiyle parladığı için) Puşkin ana diline aşık oldu. Öyle ki daha sonra modern Rus yazı stilini yarattı.

Puşkin'in lise dönemi şiirleri nükteli, iyi niyetli nükteler, skeçler, şarkı sözleridir. "Ruslan ve Lyudmila" şiirine bile başladı. Ama Liseden ayrıldıktan sadece üç yıl sonra bitirdi - 1820'de.

Arkadaşlar, birlikteliğimiz çok güzel

Hayatında ilk kez, ona saygı duyan ve ona hayran olan insanlarla çevriliydi. “Arkadaşlar, birlikteliğimiz güzel!” - sınıf arkadaşlarına yazdı. Puşkin'in lise döneminde hayatında böylesine önemli bir değişiklik meydana geldi: “insan iletişiminin lüksü” elde edildi.

Yoldaşları, aynı anda 12 konuyu okuyan Profesör Alexander Kunitsyn ve Latin ve Rus edebiyatı öğretmeni Alexander Galich ile birlikte, 1812 Vatanseverlik Savaşı olaylarını hararetle tartıştılar. Lyceum'a girdikten bir yıl sonra başladı. Birlikte hayatın anlamını aradılar, her biri kendi amacı için, daha yüksek bir amaca hizmet etti.

Dünya edebiyatı tarihinde, eserlerinde şairlerden veya yazarlardan birinin, Puşkin'in Lyceum'a yaptığı gibi, alma materyaline bu kadar çok yer ayırması hiç olmadı. Yıllar sonra, Eugene Onegin'in el yazması üzerine bir Lyceum bile çizdi.

Bu eğitim kurumu, şiirlerinde, erken ve geç, arkadaşlara mesajlarında, sayfalarda görüntülenir.okul yıldönümlerine ithafen bozulmaz romanlar.

Lyceum'un bahçelerinde İlham Perisi bana görünmeye başladı

Puşkin'in Lise dönemi 1811'den 1817'ye kadar altı yıl sürdü. 13 yaşında ciddi bir şekilde yazmaya başladı. Ve ayrıca yazılı basına erken çarptı. 15 yaşındaki şairin "Şiirsel Bir Dosta" başlıklı yapıtı ilk kez Vestnik Evropy'nin Temmuz sayısında yer aldı. Doğru, "Alexander N.k.sh.p" takma adını koydu. Modern filologlar bunu deşifre ettiler: bunlar soyadının ünsüzleriydi, ancak ters sırada. Bu şekilde amcası Vasily Lvovich Puşkin bazı şiirlerini imzaladı. Tüm ünlüleri attı - P.sh.k.n.

Puşkin'in lise dönemi şiirleri, eserinin büyük bir uzmanı olan Boris Tomashevsky'ye göre, onun şiir tekniğine tamamen hakim olduğunu gösteriyor. Ve 13 yaşında yazdıkları bir dönüm noktasıydı, kaderin dönüşüydü.

120 şiire ulaşıldı

Lise döneminde Puşkin'in eserinde birçok şiir yaratıldı. 120 bize kadar geldi. Vatan sevgisinden, şairin yüksek makamına, kadın sevgisine kadar konular farklı. Her yerden ilham aldı. Ayrıca, XVII-XVIII yüzyılların Fransa şairleri arasında. Guys ve Voltaire'den etkilendi. Bu nedenle, Puşkin'in lise dönemindeki eserleri, Fransız klasisizminin Rusça ile iç içe geçmesini birleştirir.

1813 yılında yazılan "Natalia'ya" şiirinin belirli bir muhatabı var. Bu, sahibi Tsarskoe Selo'da Kont V. Tolstoy olan tiyatronun serf oyuncusu. Ve lise öğrencisi Puşkin, Natalia'ya aşıktı.

Puşkin'in çalışmasındaki lise dönemi, gerçek dostluk hakkında çok sayıda eserle ilişkilidir. Bunlar “I. Pushchin'in on yedinci doğum gününde” ve “Şölen Öğrencileri” ve sevgili öğretmenler onuruna şiirler.

Rusya'da romantizmin seyrine öncülük eden Zhukovsky'nin taklidi sayesinde, Puşkin'in hayatındaki lise dönemi, karşılıksız aşk, ayrılık, hayattan erken ayrılma konulu ağıtların yazılmasıyla karakterize edilir. Ancak, tüm bu modaya uygun taklit, şairin kendisini tamamen genç bir yaşamın zevklerine kaptırmasını engellemedi.

Harikalarla dostluk

Puşkin'in hayatındaki lise dönemi, şairin gelecekteki yolunu belirleyen gerçek öğretmenlerin hayatındaki görünümüyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. İskender, Arzamas'ın ileri düzey yazarlar çevresine kabul edildi. Bunlar, edebiyatta yeni bir akımın, "Karamzin'in" destekçileriydi. Eski yazı kuralları ve geleneklerine karşı mücadeleyi içeriyordu.

Puşkin, o zamanın seçkin şairleri Vasily Zhukovsky ve Pyotr Vyazemsky ile yaratıcı ve dostane ilişkiler kurar. Ve onlardan öğreniyor.

Ayrıca popüler bir "hafif şiir" ustası olan Konstantin Batyushkov'un şiirleriyle de ilgilendi. Yazmayı bir süreliğine bırakan genç şair, ustaya bir mesaj göndermekten çekinmedi. Adı "Batyushkov'a". Evet, o kadar harika ki, okuduktan sonra yazarla tanışmak için Lyceum'a geldi. Ancak sohbetten sonra, en genç şairin şiirleriyle ilgili açıklamalara Puşkin başka bir mesajla cevap verdi: “Kendi yolumda dolaşıyorum. Herkes kendine ait ol.”

Yaşlı Derzhavin bizi fark etti

Sözleri henüz tamamen bağımsız değil, gittikçe daha çok taklit ediliyor. Bir sürü damgası, klişesi var. Ancak, oda şiirini terk etmeden, Puşkin zaten sivil ses temalarına dönüyor. Bunlar, her şeyden önce, iyi bilinen "Tsarskoye Selo'daki Anılar". Eser, 1812 Vatanseverlik Savaşı'na adanmıştır.

Genç Puşkin şiiri alışılmadık koşullarda okudu. Ocak 1815'te, Lyceum'da birinci sınıftan ikinciye geçen öğrenciler için Rus edebiyatında açık bir sınav yapıldı. Kendi eserlerini okumak zorunluydu.

Konuklar sınava davet edildi. Salonda elbette birçok seyirci vardı - lise öğrencilerinin ebeveynleri ve çok ünlü Gavriil Derzhavin.

Puşkin'i dinleyen patrik çok sevindi. "Evet, bu gerçek şiir!" diye haykırdı ve gözlerinde yaşlarla yazarı en değerli halefi olarak kucaklamak istedi. Ama Sasha çok utandı ve kaçtı.

Yolumda dolaşıyorum

Puşkin'in lise döneminin karakteristik özellikleri, despot Arakcheev tarafından yönetilen Rusya'nın yaşamının eleştirel bir şekilde sergilendiği "Licinia" şiirinde açıkça görülmektedir. Şair "Bova" hikayesini yazar, şiir "İnanılmazlık", "Elbe'deki Napolyon" eserleriyle temsil edilir - imparatorun adadan kaçışının etkisi altında. Ayrıca epigramlar. Örneğin, "İki Alexander Pavlovich". Burada Çar I. İskender'i adaşı olan Lyceum'dan öğretmen - "aşağılık ve aşağılık bir aptal" ile karşılaştırıyor.

Puşkin'in lise dönemini kısaca özetlemek gerekirse, şiirlerinde daha az ve daha az vartaklit, cesur, taze ve güçlü bir ses her geçen gün daha fazlasını kırıyor.

Alexander Sergeevich'i "şiirimizin güneşi" olarak adlandırmamızı sağlayacak şaheserler hala önümüzde. Bununla birlikte, şairin gerçek edebiyat hakkındaki fikirlerini aldığı temel olan genç yıllarıydı.