9. sınıfta deneme "Modern okuyucunun algısında 18. yüzyıl edebiyatı"

2024 Yazar: Leah Sherlock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 05:52

18. yüzyıl, I. Peter'in faaliyetleriyle ilişkili büyük dönüşümlerle işaretlendi. Rusya büyük bir güç oldu: askeri güç güçlendirildi, diğer devletlerle ilişkiler, bilim ve teknoloji büyük ölçüde geliştirildi. Tabii ki, tüm bunlar edebiyat ve kültürün gelişimini etkileyemezdi. Hem Peter hem de Catherine, ülkenin ataletini ve geri kalmışlığını ancak eğitim, kültür ve edebiyat yardımıyla aşmanın mümkün olduğunu çok iyi anladılar.

Klasisizmin özellikleri

18. yüzyıl edebiyatı özel bir ilgiyi hak ediyor. Modern okuyucunun algısında, şu isimlerle ilişkilendirilir: M. V. Lomonosov, A. N. Radishchev. Böylece, edebiyatta klasisizm doğar - kurucuları haklı olarak sanatsal kelimenin ustaları olarak kabul edilen bir yön. Okulda öğrenciler "Modern okuyucunun algısında 18. yüzyıl edebiyatı" konulu bir çalışma yazarlar. Deneme, çağdaşımızın klasisizm dönemi edebiyatı hakkındaki görüşünü ifade etmelidir. Eserlerin şekil ve muhteva konularına da değinmek gerekir.

İlk etapta klasikçiler görev ve onur koydular, kişisel duygular kamu ilkesine uymak zorunda kaldı. Tabii ki, 18. yüzyıl edebiyatını algılamak zordur. Modern okuyucu, özel dil, stil ile karıştırılır. Klasisist yazarlar, teslis teorisine bağlı kalarak eserler yarattılar. Bu, esere yansıyan olayların zaman, mekan ve eylemle sınırlı olması gerektiği anlamına gelir. Ayrıca klasisizmde önemli bir rol, M. V. Lomonosov'a ait olan "üç sakin" teorisi tarafından oynandı. Bu kurama göre edebiyatta türler üç gruba ayrılırdı. İlk başta, kaside çok popülerdi, kralları, kahramanları ve tanrıları övdü. Yazarlar, esaslarını sıraladılar, ancak genellikle gerçekten başardıklarını değil, insanların iyiliği için başarılması gerekenleri sıraladılar. Ancak hiciv yakında aktif olarak gelişecek. Şiirlerde ve komedilerde kralların, şairlerin ve yazarların adil yönetiminden hayal kırıklığına uğrayan, hicivli alaylarla, en yüksek yargıçların ahlaksızlıklarını kınadı. Örneğin, Derzhavin'in Felitsa'sını alın. Ode ve hiciv birleştirir. Catherine'i yücelten Gavriil Romanovich aynı zamanda saraylılarını kınıyor. "Felitsa" zamanında büyük beğeni topladı. Şair mahkemeye yakındı. Ancak, çok geçmeden Derzhavin, güçlerin gücü karşısında çok hayal kırıklığına uğradı.

Makale özellikleri

Ancak, yavaş yavaş, klasisizmin içine alındığı çerçeve, sanatsal ustaların olanaklarını sınırlamaya başlar. "Modern algıda 18. yüzyıl edebiyatıokuyucu" - bu konuyla ilgili bir makale (9. Sınıf), o zamanın edebi eğilimleri hakkında bir fikir vermelidir. Okulda bu konuyla ilgili bir makale, sanat eserlerinin analiz unsurlarını içermelidir. Örneğin, bir klasik şiir, tam da bu katı kurallardan ve modern okuyucunun algısında 18. yüzyılın süslü dili ve zor edebiyatından kaynaklanmaktadır.

Duygusallık

Klasikçiler, bir kişinin sosyal ilkesini, vatandaşlık görevini temel aldıysa, onlardan sonra ortaya çıkan duygusalcılar, karakterlerin iç dünyasına, kişisel deneyimlerine yöneldiler. Duygusallıkta özel bir yer N. M. Karamzin'e aittir. 18. yüzyılın sonuna, edebiyatta "romantizm" adı verilen yeni bir yöne geçiş damgasını vurdu. Romantik eserin ana karakteri, hayatın adaletsizliğini protesto eden, tamamen yalnız ve acı çeken ideal bir karakterdi.

18. yüzyıl edebiyatı modern okuyucunun algısında önemini kaybetmemiş ve belki de yeni bir kabul görmüştür. 18. yüzyılın ustaları tarafından gündeme getirilen ve çözülen sorunlar bugünün okuyucusunu ilgilendirdiği için günümüzde alaka düzeyini kaybetmemiştir. Hâlâ sevmeye ve karşılıksız aşkların acısını çekmeye devam ediyoruz. Genellikle duygu ve görev arasında bir seçim yaparız. Modern sosyal düzenden memnun muyuz?

Modern değerlendirme

Bu nedenle, "Modern okuyucunun algısında 18. yüzyıl edebiyatı" konusunun belirli yazarların eserleri örneğinde modern tavrı tam olarak yansıtması önemlidir. Bu tür eserler üzerinde durmak özellikle gereklidir: N. M. Karamzin'in “Zavallı Lisa”, G. R. Derzhavin'in “Lordlar ve Yargıçlar”, D. I. Fonvizin'in “Çalı”.

Bu kadar genç yaşta aşık olup aldatılan N. M. Karamzin'in hikayesinden zavallı kız Liza'nın hikayesinin kalbe dokunamaması mümkün mü?

"Undergrowth" komedisi de ilgiyi hak ediyor. Yazarın gündeme getirdiği temel sorun eğitimdir. Kendisi, soylular arasında yaygın olan evde eğitimin göründüğü kadar çocuklar için yararlı olmadığı görüşündeydi. Evde büyüyen çocuklar, yetişkinlerin tüm alışkanlıklarını ve davranışlarını tamamen benimser, bağımsız yaşam için uygun olmaz. Mitrofan'da öyle. Yalanlar ve manevi sefalet atmosferinde yaşıyor, önünde gerçeğin sadece olumsuz yönlerini görüyor. Mitrofanushka'nın başkalarının davranışlarını taklit ettiğini vurgulayan yazar, şu soruyu gündeme getiriyor: Ondan kim büyüyecek?

Dünya sürekli ilerleme halindedir. En son başarılarla insanlar çok ileri gitti. Ve bazen klasisizm bize tamamen uygun ve doğru görünmüyor ve “ağlayan dramalar” saflıklarıyla bir gülümsemeye neden oluyor. Ancak 18. yüzyıl edebiyatının değeri hiçbir şekilde küçümsenemez ve zamanla genel edebiyat bağlamındaki rolüsadece büyü.

Böylece modern okuyucunun algısında 18. yüzyıl edebiyatı, her şeye rağmen Rus edebiyatının ve kültürünün gelişmesinde özel bir kilometre taşı olarak kalacaktır.