Okuldaki tiyatro kulübü: program, plan, açıklama ve incelemeler

2024 Yazar: Leah Sherlock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 05:52

Tiyatro kulübü, bir okul veya başka bir eğitim kurumu için harika bir fikir. Bu tür etkinlikler, bir kişinin genel gelişimine katkıda bulunur ve aynı zamanda yaratıcı yeteneklerinizi en üst düzeye çıkarmanıza olanak tanır.

Özellikler

Kademelilik, çok yönlülük ve yaratıcılık - bu, tiyatro kulübünün okulda sahip olduğu özelliklerin tam listesi değildir. Program, çocukların kişiliklerinin çok yönlü gelişimine, bireyselliklerine ve benzersizliğine odaklanır. Daire planı, farklı yaş gruplarındaki okul çocuklarının gelişiminin psikolojik özellikleri dikkate alınarak hazırlanır.

Geleneksel olarak, program, çocukların yaratıcılığının farklı türlerini kullanmayı amaçlayan oyun ve tiyatro etkinlik biçimlerinin kullanımını sağlar. Okuldaki tiyatro kulübünün bir özelliği daha var. Burada önemli olan nihai sonuç değil, yani performansın kendisi değil, hazırlık süreci - provalar, aşırı doldurma anları ve deneyimler. Çocukların kişisel nitelikleri, sembolik düşünceleri, duyguları ve ayrıca belirli bir rol ve imaj üzerinde çalışma sürecindedir.sosyal nitelikteki belirli rollerin özümsenmesi vardır.

Görevler

Kesin hedefler ve hipotezler, tiyatro kulübünün okulda sahip olduğu özelliklerin ayrılmaz bir parçasıdır. Program aşağıdaki hedefler göz önünde bulundurularak oluşturulmuştur:

• Tiyatro kavramına giriş ve farklı türleri.
• Farklı yaratıcılık türlerinde ustalaşmak. Tüm süreç aşamalar halinde gerçekleştirilir.
• Sanatsal becerileri geliştirmek.
• Belirlenen görev içindeki davranış durumlarını modelleme.

Bunun sayesinde, daire aynı anda iki yöne yöneliktir: eğitici ve eğitici. Birincisi, çocukların zekasını, duygularını ve çeşitli iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlayan görevlerin yerine getirilmesini içerir. İkinci yön, sanatın ve sahne enkarnasyonlarının özel becerilerinin geliştirilmesinden sorumludur.

Çocuklarla çalışmanın yolları

Tiyatro çemberi, belirli hedeflere ulaşmayı amaçlayan çeşitli etkinlikler kümesidir. İşlem birkaç yönde gerçekleştirilir:

• Tiyatro oyunu. Bir çocuğa belirli bir alanda gezinmeyi, belirli konularda bağımsız diyaloglar kurmayı, dikkat, hafıza, yaratıcı düşünme ve sanata genel bir ilgi geliştirmeyi öğretir.
• Ritmoplasti. Ritmik, şiirsel ve müzikal nitelikte oyunlar ve alıştırmalar içerir. Bu yön, çocukların doğal olarak hareket etme ihtiyacını sağlar.
• Konuşma tekniği ve kültürü. Solunum geliştirmenize ve konuşma aparatının ek yeteneklerini ortaya çıkarmanıza izin veren çeşitli aktiviteler içerir. Bunun için şarkılar, tekerlemeler, farklı tonlama seviyeleri vb. kullanılır.
• Temel tiyatro kültürü. Çocuklar, tiyatro sanatının temel terim ve kavramlarını tanıma fırsatı bulurlar. Oyunculuğun temelleri hakkında bilgi edinmenin yanı sıra seyirci kültürünün kurallarını da öğrenirler.
• Belirli oyunlara, masallara, peri masallarına vb. giriş. Bu, yalnızca hayali nesnelerle eylem becerilerini geliştirmeyi sağlamakla kalmaz, aynı zamanda çocuğun genel entelektüel gelişimine de katkıda bulunur.

Karmaşıklık ve bu yönlerin eşzamanlı kullanımı, tiyatro çevresinin sahip olduğu tartışılmaz bir avantajdır. Planlama burada çok önemli bir rol oynar, çünkü tüm sürecin etkinliği buna bağlı olacaktır.

Planlama görevleri

Maksimum verimliliği sağlamak için hazırlama prosedürüne özel dikkat gösterilmelidir. Tiyatro çemberinin planı aşağıdaki görevlerin çözümünü sağlar:

• Duyarlılığı geliştirmek.
• Hafıza, gözlem, dikkat, düşünme ve reaksiyon hızının geliştirilmesi.
• Bağımsızlığınızı geliştirin.
• Belirli bir çocuğun doğal yaratıcılığını geliştirin.
• Kişinin kendi vücuduna hakim olması.
• İlişkisel düşünmenin aktivasyonu.
• Genel bilginin genişletilmesiçocuklar.
• Sahnede doğallığı öğretmek.
• Çocukların tiyatro, türleri vb. hakkındaki fikirlerinin bozulması.
• Çocuğun kelime dağarcığını genişletme.
• Miyolojik ve diyalojik konuşmanın iyileştirilmesi.

Ayrıca tiyatro grubu, işe saygının gelişmesine, dürüstlük, adalet, nezaket vb. ile ilgili fikirlerin oluşmasına da katkıda bulunur.

Çocuğun becerileri ve becerileri

Provalar ve teatral oyun etkinliği sürecinde çocuklar aşağıdaki becerileri geliştirir:

• Belirli bir ritimde hareket edebilmenin yanı sıra belirli kas gruplarını keyfi olarak sıkıştırabilir veya açabilirsiniz.
• Her durumda nasıl doğaçlama yapacağınızı bilin.
• Ses aygıtınızla iyi geçin.
• Bir partnerle hızlıca bir monolog veya diyalog oluşturun.
• Belirli bir görüntü veya karakter oluşturabilme.

Ayrıca, çocuklar çiftler ve takımlar halinde çalışmayı ve çeşitli çatışma durumlarını çözmeyi öğrenirler.

Bir tiyatro grubunun seçimini neler etkiler?

Bir çocuk için maksimum sonucu elde etmek için, aşağıdaki faktörleri göz önünde bulundurarak bir tiyatro grubu seçmelisiniz:

• Öğretme deneyimi. Yalnızca uygun eğitime sahip deneyimli öğretmenler her çocuğa yardım edebilecektir.
• Keşifler ve prodüksiyonlara insancıl bir yaklaşım. Oyun sırasında çocuk kendini rahat ve güvende hissetmelidir.
• Eğitim süresi. Sürecin sonucu doğrudan hazırlık için ne kadar zaman harcanacağına bağlıdır veprovalar. Haftada üç kez çalışmak en uygunudur.
• Uygun bir programa sahip olmak da önemlidir. Dersler uygun yerlerde ve küçük gruplar halinde yapılmalıdır. Bu, her çocuğa maksimum süreyi verecektir.

Tiyatro kulübü, ders dışı etkinlikler için harika bir seçenektir. İncelemeler, böyle bir aktivitenin çocuğun kişiliğini geliştirdiğini, olağandışı roller denemesine izin verdiğini, yeni beceriler ve yetenekler verdiğini söylüyor. Provalar ve performanslara hazırlık, çocuklara iletişim kurmayı, gruplar ve çiftler halinde çalışmayı, doğaçlama yapmayı ve her durumda doğal olmayı öğretir.